Englanti puhuvat maat Euroopassa

Elämme yhteiskunnassa, joka on aina edistyksellisen muutoksen ja kehityksen keskellä. Nykyaikaisilla markkinoilla tapahtuvat vuorovaikutukset ovat yhä useammin yhdistäneet ihmisiä eri maiden välillä, ja tämä on suurempi tarve monikieliselle kommunikaatiokyvylle näiden kansojen välillä. Tällaisten prosessien aikana englannin kielestä on tullut kansainvälisesti tärkeä liiketoiminta-alueella. Kuten Dorie Clark totesi Forbes-lehden artikkelissa, ”Englanti ylläpitää ja kasvaa määräävässä asemassaan siirtymällä” eliitin merkistä ”vuosien varrella koko työvoiman tarvitsemaan perusosaamiseen samalla tavoin kuin lukutaito on muuttunut kahden viime vuosisadan aikana eliitin etuoikeudesta tietoon perustuvan kansalaisuuden perusedellytyksenä ”. Eurostatin tiedoista olemme tarkastelleet Euroopan maita, joissa englantia toisena kielenä opetetaan yleisimmin lukiossa.

Maat, joissa opiskelijat ovat eniten taitavia englanniksi

Tänä päivänä ja iässä opiskelijat ympäri maailmaa oppivat englantia, ja siitä on tullut monien opetussuunnitelmien perusta. Opiskelevat englannin kielen oppilaat kouluissa varhaisesta iästä lähtien, ja sujuva englanninkielisten väestö kasvaa jatkuvasti. Vuonna 2012 viisi eurooppalaista maata, joissa eniten opiskelijat oppivat englantia toisena kielenä, olivat Tšekki, Malta, Alankomaat, Ruotsi ja Liechtenstein. Kaikissa näissä maissa on kehittynyt talous, jossa on terveitä kansainvälisiä suhteita. Ne ovat merkittäviä osallistujia globaaleilla markkinoilla, ja monet heidän opiskelijoistaan ​​osallistuvat vaihto-ohjelmiin myös englanninkielisissä maissa.

Maat, joissa on alhaisin englanninkielinen sisäänpääsy

Spektrin vastakkaisessa päässä viisi Euroopan maata, joiden oppilaat oppivat englantia toisena kielenä, ovat alhaisimmat: Kypros, Unkari, Islanti, Portugali ja Norja. Voisimme sanoa, että näillä mailla on vähemmän painopisteitä englanninkielisten opintojen toteuttamisessa pakollisena oppiaineena kouluissa verrattuna viiteen suurimpaan maahan, jossa suurin osa oppilaista oppii englantia, jossa kieli on lähes aina opetussuunnitelmassa. Muita tekijöitä, jotka voivat vaikuttaa tähän eroon, voivat olla niiden osallistumisaste ulkomaanmarkkinoille, maiden väliset suhteet ja niiden akateemisten järjestelmien kehittyminen yleisesti. Voi myös olla, että nämä maat ovat sellaisia, joissa opiskelijat oppivat riittävän määrän englantia muilla koulutustasoilla (esim. Peruskoulu, esikoulu tai jopa korkea-asteen koulutus). Vaikka näissä maissa englantia oppivien oppilaiden osuus ei ole yhtä täydellinen kuin muissa, Kypros, Unkari ja Islanti voivat edelleen väittää, että heillä on 70–90 prosenttia oppilaista, jotka oppivat englantia.

Paremman näkökulman vuoksi otamme Kyproksen, luettelon alareunan lähelle, ja sijoittakoon sen vertailu Tšekin tasavaltaan, joka on alueellinen johtaja. Kahden maan välinen ero on oikeastaan ​​melko pieni, 89, 9% ja 100% niiden keskiasteen opiskelijoista, jotka oppivat englantia. Toisaalta, jos vertaamme Kyprosta kahden alareunan kanssa, näemme paljon suuremman eron. Itse asiassa englanniksi opiskelevien opiskelijoiden prosenttiosuudet Norjassa ja Portugalissa ovat melko alhaiset, 43% ja 53, 1%.

Monikielinen taito on elinvoimainen ympäri maailmaa

Ulkosuhteiden ja markkinapolitiikan dynamiikan kehittymisen myötä maailmanlaajuisesti, jopa niissä Euroopan maissa, joissa oppilaat oppivat tällä hetkellä englantia alhaisimmin, tällaiset luvut todennäköisesti kasvavat tulevina vuosina. Lähes ympäri maailmaa, melkein kaikkialla mennäsi, olitpa lomalla tai työmatkoilla, englanninkielinen taito voi osoittautua hyödylliseksi työkaluksi. Niiden, joilla on englantia ensimmäisenä kielenä, on sopeuduttava maailmanlaajuisiin monikielisiin suuntauksiin ja mitä nopeammin, sitä parempi. Englannin oppiminen varhaisesta iästä voi olla hyvin avain parempaan viestintään ja työmahdollisuuksiin koko elämän ajan, ja sama pätee muihin kansainvälisesti tärkeisiin kieliin, kuten mandariiniin, japaniin, espanjaan ja saksaan. Koska lapsi pystyy tyypillisesti oppimaan kieliä paljon nopeammin ja paremmin kuin aikuinen, monikielisten interventioiden tulisi olla elinikäisten oppilaitosten ja vanhempien tavoitteita kaikkialla.

Maat, joissa englanninkielinen koulutus on korkein

• Näytä tiedot:
• Lista
• Kartoittaa

arvo	Maa	% englannin oppilaiden oppilaista
1	Tšekin tasavalta	100, 0%
2	Malta	100, 0%
3	Alankomaat	100, 0%
4	Ruotsi	100, 0%
5	Liechtenstein	100, 0%
6	Romania	99, 9%
7	Ranska	99, 7%
8	Itävalta	99, 6%
9	Suomi	99, 6%
10	Turkki	99, 4%
11	Kroatia	99, 2%
12	slovakia	98, 8%
13	Latvia	98, 6%
14	Slovenia	98, 1%
15	Luxemburg	97, 9%
16	Espanja	97, 7%
17	Viro	95, 8%
18	Italia	95, 5%
19	Belgia	95, 4%
20	Saksa	94, 7%
21	Kreikka	94, 1%
22	Puola	93, 7%
23	Liettua	93, 4%
24	Tanska	91, 1%
25	Bulgaria	90, 0%
26	Kypros	89, 9%
27	Unkari	79, 1%
28	Islanti	72, 5%
29	Portugali	53, 1%
30	Norja	43, 0%